Descrizione dell'attività passo passo / contenuto

Il docente introduce un gioco e divide i partecipanti in 2 gruppi. Seleziona una persona da ogni gruppo e spiega le regole del gioco:

• I partecipanti separati in due gruppi 1 o 2.
• Il gruppo 2 seleziona una parola da spiegare ( le parole sono tutte dell'amibito della permacultura)
• I partecipanti selezionati dovrebbero trovare le parole.
• i partecipanti che spiegheranno la parola, dovrebbero essere gli unici a vedere la parola.
• mentre un gruppo gioca l'altro gruppo non dovrebbe parlare
• Per indovinare la parola, il gruppo ha un minuto. Se non riesocno a trovarla, il gruppo non prende punti e l'altro gruppo può indovinare e se risponde esatto prende un punto.

Seguendo le regole, i partecipanti giocano a indovinare le parole. Con questo gioco, il docente testa la conoscenza dei ragazzi riguardo la permacultura e porta la loro attenzione su questo argomento.

Le parole del gioco dovrebbero essere:

• Sostenibilità
• Agricoltura
• Contadino
• Energia
• Suolo

Dopo il giocoa seconda dei punti, viene selezionato il gruppo vincitore.

Quindi il docente distribuisce una storia sulla permacultura e dà del tempo per leggerla.

Il docente chiede: " Cosa avete capito dalla storia di Ufuk? Cosa sta facendo Ufuk? Qual è la filosofia della permacultura? Quali tipi di cose ha cambiato la permacultura? Come puà essere implementata la permacultura nelle nostre vite?".

Dopo questa discussione, il docente separa la classe in 5 gruppi. Quindi in un minuto dovrebbero scrivere parole sui post-it cosa hanno capito rigurado la permacultura e li attaccano al banco. Dopo aver scritto le parole il docente dice di creare una storia con le parole scritte.

Il primo membro del gruppo seleziona un aparoal e inizia a raccontare una storia con quella parola. Quindi l'altro membro sceglie un'altra parola e continua la storia inziata. Dopo che ogni membro del gruppo ha parlato la storia si conclude. Con questa attività ogni gruppo crea una storia sulla permacultura che viene registrata e riascoltata insieme alle altre.

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Valutazione

Ogni gruppo può lavorare insieme e creare una storia paicevole che rappresenta la permacultura.